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Application du projet éducatif local depuis 2003 pour prendre en compte le temps libre
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La politique jeunesse s’est développée dès 2003 avec la signature du Contrat Educatif Local autour d’actions concernant les 11 – 18 ans, et le renforcement de l’équipe d’animation. Le projet vise à concrétiser sur tout le territoire de l’Intercom de Balleroy Le Molay Littry des activités pour les jeunes : des activités de tous les genres afin de mieux répondre à la demande de ceux-ci et créer des actions entre les différents partenaires (centre aéré, local jeune, associations …) afin de mettre en place des passerelles entre tous les âges. Les principaux enjeux sont : • Créer une unité jeunesse sur tout le territoire • Que les enfants/jeunes, sur tout le territoire de l’Intercom de Balleroy Le Molay Littry se sentent concernés par la politique jeunesse mise en place spécialement pour eux • Que l’espace géographique ne soit plus un handicap mais, au contraire, un plus de par : - Son environnement (forêts, marais, rivières) - Ses différentes structures (gymnase, salles des fêtes, terrains de sport…) - La présence d’associations dans toutes les communes
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Le label enfance jeunesse attribué à l'Intercom Balleroy Le Molay Littry en 2007
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Faciliter le développement d’une offre éducative de loisirs de qualité pour les enfants et les jeunes, dans le respect de leurs caractéristiques et de leurs diversité, reste au cœur des préoccupations communes de la Caisse d’Allocations Familiales du Calvados et de la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports. Cette démarche a trouvé sa concrétisation par la mise en place d’une charte de labellisation des accueils préadolescents et adolescents et d’une charte qualité des accueils enfants. Pour aider les sites dans leur projet, les deux institutions ont mis en place un accompagnement éducatif et technique avec le concours des fédérations d’éducation populaire. C’est ainsi que 70 structures, dont l’Intercom Balleroy Le Molay Littry, sont aujourd’hui labellisées dans le département.
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